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2009-9-6 22:47:00

[成果展示]航空模型的分类

BY - yz20072062

一、普及级航空模型的分类和分级(竞赛项目)  

一、自由飞行类(P1类)  

P1A——牵引模型滑翔机(分P1A-1、P1A-2两级)

P1B——橡筋模型滑翔机(分P1B-1、P1B-2两级)  

P1C——活塞式发动机模型滑翔机(分P1C-1、P1C-2两级)  

P1D——室内模型飞机(分P1D-1、P1D-2两级)  

P1E——电动模型飞机  

P1F——橡筋模型直升飞机  

P1S——手掷模型滑翔机(分留空时间和直线距离)  

P1T——弹射模型滑翔机。
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2009-9-6 22:40:00

[成果展示]航空模型的一般知识

BY - yz20072062

一、什么叫航空模型  

在国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的,有尺寸限制的,带有或不带有发动机的,不能载人的航空器,就叫航空模型。  

其技术要求是:  

最大飞行重量同燃料在内为五千克;  

最大升力面积一百五十平方分米;  

最大的翼载荷100克/平方分米;  

活塞式发动机最大工作容积10亳升。  

1、什么叫飞机模型  

一般认为不能飞行的,以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。  

2、什么叫模型飞机  

一般称能在空中飞行的模型为模型飞机,叫航空模型。  

二、模型飞机的组成  

模型飞机一般与载人的飞机一样,主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。  

1、机翼———是模型飞机在飞行时产生升力的装置,并能保持模型飞机飞行时的横侧安定。
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2009-9-6 22:36:00

[成果展示]怎样制作遥控飞机

BY - yz20072062
1 备齐工具。  

2 了解模型内构(与真飞机相似,但简化好多)。  

3 备齐和了解材料(花去经费10-20%)。  

4 制图,我是用Autocad设计和输出。  

5 制作和调试。  

6 找玩过遥控模型带你试飞,因为那天你可能会兴奋的手打抖。
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2009-9-6 22:33:00

[成果展示]制作飞机模型

BY - yz20072062
一材料准备:
1、 长250毫米、宽15毫米、厚3毫米以及长90毫米、截面3平方毫米的桐木条各一根(手工袋中有配)。
2、 橡皮筋两根(手工袋中有配)。
3、 长370毫米、宽80毫米挂历纸(或其他类似纸张)一条(自备)。
4、 长120毫米、宽40毫米单层吹塑纸或薄卡纸一张(自备)。

二制作过程:
1、 谈引入:
环形机翼的飞机模型,式样新颖,机械强度高,飞行效果好,制作简便。现在,我们利用配套材料,自己动手制作一架环形机翼的飞机模型。
2、 示范制作:(多媒体实物展示台展示老师的示范制作过程)
课本图1使环形机翼模型飞机的零件图,图2是它的配装图和成型图,同学们可以一边听老师讲解一边看课本中的图示。
(1) 将挂历纸(或其他类似纸张)安课本图1剪裁好,并用胶水将两端A处相互粘牢,即成环形机翼。
(2) 将单层吹塑纸(或薄卡纸)按图1剪裁加工,制成水平机翼和垂直机翼。
(3) 机身制作:取250毫米长的桐木条,按图1所示形状和尺寸,先在桐木条上面画好机身外形轮廓线后,再用锋利小刀削去多余部分。
(4) 整机装配:先把水平尾翼粘固在机身末端平面上。粘接时候注意水平尾翼左右对称,并与机身侧面保持垂直。再将垂直尾翼粘贴牢固后,便可以安装机翼。
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2009-7-4 18:00:00

[标签课题基本情况]飞机为什么能飞起来

BY - yz20072062

飞机是重于空气的飞行器,当飞机飞行在空中,就会产生作用于飞机的空气动力,飞机就是靠空气动力升空飞行的。在了解飞机升力和阻力的产生之前,我们还要认识空气流动的特性,即空气流动的基本规律。流动的空气就是气流,一种流体,这里我们要引用两个流体定理:连续性定理和伯努利定理

流体的连续性定理:当流体连续不断而稳定地流过一个粗细不等的管道时,由于管道中任何一部分的流体都不能中断或挤压起来,因此在同一时间内,流进任一切面的流体的质量和从另一切面流出的流体质量是相等的。

连续性定理阐述了流体在流动中流速和管道切面之间的关系。流体在流动中,不仅流速和管道切面相互联系,而且流速和压力之间也相互联系。伯努利定理就是要阐述流体流动在流动中流速和压力之间的关系。

伯努利定理基本内容:流体在一个管道中流动时,流速大的地方压力小,流速小的地方压力大。


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2009-3-27 5:05:00

[活动过程记录]制作过程记录

BY - yz20072062

制作过程简要记录     

物理实验教学楼

时间09.1.15

活动成员:家乐 怡婷  晓君  小斌  世鑫  荣荣  诗慧  素玲  永淳  炎峰

1   诗慧  素玲  永淳  炎峰:用薄木板画出飞机设计图再进行切割

     小斌  世鑫  荣荣:把收集到的苍蝇用冰块冷藏

     家乐 怡婷  晓君:准备制作材料如 胶水 剪刀 手套 卫生棉等

2    家乐 怡婷  晓君  小斌: 飞机组装粘合  

      世鑫  荣荣  诗慧:把苍蝇腿沾到机翼

3    素玲  永淳  炎峰:进行飞行测试


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2009-3-27 5:02:00

[成果展示]飞机模型

BY - yz20072062

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2009-3-27 4:40:00

[课题评价]课题总结

BY - yz20072062

心得体会

家乐:这次制作有创意,相当不错!

怡婷:通过这次研究学习活动,我充分体会到了成员们的热情与投入,使我受益匪浅,
学到了许多课本上学不到的东西。此次研究性学习告诉我们:成功的花,人们只惊羡
它显示的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪水,洒满了牺牲的血雨。我们每个人
都渴望成功,那么我们就应该在刚起步的时候,用我们充分的准备,去面对不知的过
程,迎接满意的结果。

晓君:放飞梦想,展翅翱翔,借蝇之翅。依自然之物享成功之果。

小斌:飞我的飞机,让别人说去吧。想飞就飞,飞得天花乱坠,海枯石烂。

世鑫:通过这次研究性学习,使我学会了灭蝇技巧,了解到团队合作的重要性,并且
磨练了我的耐心,锻炼了我的意志,增强了我的动手能力,使我更加自信,更加独立
更加合作。 

荣荣:所谓研究性学习就是一起研究学习,在这次学习中,我体验到了各个队员的努
力参与是必不可少的,团结进去是我们组的精神,从中我也体会到了组员一起探讨,
团结,努力,参与的快乐。

诗慧:在制作过程中,不断发现问题,然后在组员之间的相互合作中,解决疑难杂症
进而在不断的探索中提高飞机质量。


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2009-3-26 5:23:00

[活动过程记录]实验3

BY - yz20072062

实验3 负责人:怡婷  晓君  萍萍 荣荣  诗慧  素玲

探究苍蝇的冷藏时间 寻找可以使苍蝇受冻后可以复苏的时间
实验步骤:把捕获的苍蝇5只为一组分成以下几组分别放如不同的瓶子按不同时间冷藏

 

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2009-3-26 5:20:00

[活动过程记录]实验2

BY - yz20072062

实验2负责人:家乐  小斌  世鑫永淳  炎峰

 

?探究飞机的稳定性
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