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[置顶][成果展示]PPT
[ 2007-4-26 21:27:00 | By: yz20061044 ]
 
UploadFiles/2007-4/426199271.ppt
 
 
 
[置顶][成果展示]万圣节
[ 2007-4-21 19:03:00 | By: yz20061044 ]
 
 
 
 
[置顶][成果展示]中秋节
[ 2007-4-5 21:13:00 | By: yz20061044 ]
 
……
 
 
 
[置顶][课题基本情况]资料收集记录表
[ 2007-1-14 12:55:00 | By: yz20061044 ]
 
了完成课题研究,我(们)需要哪些资料和信息:
1.中外文化背景
2.中外不同场合的交际情况
3.中外思想观念的差异
我(们)可以通过哪些途径来获得这些资料和信息:
上网查阅 查阅书籍 采访老外 采访语文老师
从筛选出的资料中,可以整理出哪些观点和事实:……
 
 
 
[置顶][课题基本情况]研究性学习课题情况表
[ 2007-1-11 21:28:00 | By: yz20061044 ]
 
课题名称
从交际中看东西方文化差异
主导课程
英语
相关课程
语文
 
 
 
[课题师生互评]小组成员对指导老师的评价:
[ 2008-4-9 17:20:00 | By: yz20061044 ]
 
小组成员对指导老师的评价:
  老师常给我们提出存在的问题,有时给我们提建议,使我们有
……
 
 
 
[活动记录过程]研究性学习课题教师指导登记表7
[ 2007-4-26 21:18:00 | By: yz20061044 ]
 

 

课题编号

044     课题名称:东西方文化差异

班级

K-7     指导老师:蔡宝珍

研究进程中存在的问题和困惑

没  组员没有太多的时间及条件有限,成员不能积极的在博客上发表自己的意见和观点

指导老师提出解决途径和方案

组员可以将个人的观点写在纸上,指导老师帮忙成员在网上留言

指导地点

教室   

课题研究成员对指导老师的满意程度

良好

                          组长签名:朱嘉红

指导对课题研究的成效

各阶段情况良好

意见或建议

指导老师在博客上发表组员的意见不能解决问题,因组员无法亲自看博客,形成观点

 

 
 
 
[活动记录过程]研究性学习课题教师指导登记表6
[ 2007-4-26 21:13:00 | By: yz20061044 ]
 

课题编号

044     课题名称:东西方文化差异

班级

K-7     指导老师:蔡宝珍

研究进程中存在的问题和困惑

1.      活动进度太慢
2.      收集的内容多而不精
3.      思考问题不够深入
4.      研究范围太广泛

指导老师提出解决途径和方案

将范围缩小在中外教育的差异上,主要体现东西方不同的人文背景下产生的不同教育的方式及优缺点

指导地点

教室   

课题研究成员对指导老师的满意程度

良好

                          组长签名:朱嘉红

指导对课题研究的成效

各组员确定各自任务进入落实

意见或建议

对组员分工要提高效率

 
 
 
[活动记录过程]研究性学习课题教师指导登记表5
[ 2007-4-26 21:08:00 | By: yz20061044 ]
 

课题编号

044     课题名称:东西方文化差异

班级

K-7     指导老师:蔡宝珍

研究进程中存在的问题和困惑

1.       活动方式不丰富

2.      计划没落实

指导老师提出解决途径和方案

采取问卷调查方式来丰富,任务分配到个人手中,争取时间完成

指导地点

教室   

课题研究成员对指导老师的满意程度

良好

                          组长签名:朱嘉红

指导对课题研究的成效

准备不够,没能充分实施

意见或建议

应进一步调动成员积极性

 
 
 
[活动记录过程]研究性学习课题教师指导登记表4
[ 2007-4-26 21:05:00 | By: yz20061044 ]
 

课题编号

044     课题名称:东西方文化差异

班级

K-7     指导老师:蔡宝珍

研究进程中存在的问题和困惑

1.       成员个人观点少,交流少

2.       2.成员主动性不高

指导老师提出解决途径和方案

制定具体的时间,定期举行小组交流,提高成员积极性,对存在问题共同解决

指导地点

教室   

课题研究成员对指导老师的满意程度

良好

                          组长签名:朱嘉红

指导对课题研究的成效

基本能按建议实行,组员认真准时参与讨论

意见或建议

讨论的内容有待深化

 
 
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